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上傳時間:2023-01-16 13:42:31瀏覽量:689
首先,最優(yōu)質的美國CS研究生文書不是一遍遍改出來的,而是讓比自己CS能力優(yōu)秀的人,直接根據(jù)自己的背景寫出來的。因此,不論你打算做什么背景提升,不論你自己寫還是請別人寫美國CS研究生文書,你的文書的終極目標,都是要確保非常專業(yè)——必須是基于深入的CS知識而產(chǎn)出的CS文書。
當然,除了講究專業(yè)和深度之外,美國CS研究生文書也要學會四種技巧性書寫!

技巧1、串聯(lián)例如技術串聯(lián)、邏輯串聯(lián)等),讓所有經(jīng)歷都串聯(lián)在一起:
例如,小明大一、大二、大四都做了分布式系統(tǒng)的科研,但是大三的實習是有關機器學習的。那么,如果小明想要打造一個分布式系統(tǒng)形象去申CS碩士,怎么樣才能把機器學習經(jīng)歷融入到整體形象里呢?
由于機器學習可以用來解決server performance(服務器性能)的問題。所以,我們可以說成小明在做分布式系統(tǒng)的時候,遇到過預測系統(tǒng)性能或者檢測系統(tǒng)在性能層面的anomalies(異常)的問題,所以,小明意識到了機器學習可以解決early problem detection and performance optimization to handle dynamic traffic loads(早期問題檢測與性能優(yōu)化,以可以面對多種情況下的系統(tǒng)流量),這才去獲取了機器學習經(jīng)歷。
但是,我們還是要結合小明在這4個經(jīng)歷里都具體做了什么,然后利用計算機的專業(yè)知識去判斷,才能得知這樣融合行不行。如果不行,那就要去想其他的融合方法幫助小明把機器學習融入到分布式系統(tǒng)的申碩形象里。
技巧2、行話,也就是只有學CS的人,才有可能寫出的英文句子:
例如,一個小凱想在CS申碩文書里說,自己想好好地在自動駕駛領域里做事情,推動自動駕駛的發(fā)展。如果只是寫I want to develop autonomous driving technologies and promote the development of intelligent vehicles,就不夠專業(yè)。但是下面這句話就不同了:
I want to contribute to pushing the boundaries of technology and pioneering a feet-off, hands-off, eyes-off, and mind-off driving experience based on a seamless loop of perception, planning, and control.
這句話的畫龍點睛之處在于feet-off, hands-off, eyes-off, mind-off(雙腳自由、雙手自由、雙眼自由、心神自由)。如果對自動駕駛領域的技術缺乏深入的了解,是無法直接寫出這樣的專門用語的。
技巧3、英文高級表述:
例如,小杰想要在CS申碩文書里寫自己喜歡AI(人工智能),肯定不能寫成 I love AI(我愛人工智能)。我們可以通過多種方法來升級這個表述,例如:
Learning AI has become my way of life. 學習人工智能已經(jīng)成為了我的一種生活方式。
AI has become an extension of my identity. 人工智能已經(jīng)成為了我身份的延續(xù)/象征。
I eat, sleep, and breathe artificial intelligence (AI). It is everywhere I look, in my dreams, in my everyday life, and in the world around me. 這句話在中文里沒有直接對等的表述,大概的意思是:我喜歡AI,我目之所及都是AI,它在我的夢里,在我的日常生活里,在我的世界里。
技巧4、英文修辭手法:
例如一語雙關。我們假設小剛的CS申碩形象是基于3個經(jīng)歷,分別是applied machine learning(應用機器學習),big data(大數(shù)據(jù)),和computational biology(計算生物學),我們會發(fā)現(xiàn)這3個短語的首字母恰好是ABC。
所以,我們可以說,小剛懂ABC這3個技術領域,所以ABC其實也是小剛在CS世界里的“字母表” 并且這個字母表可以幫助小剛組詞成句、書寫自己的人生的詩篇。所以ABC是一語雙關:技術領域與人生字母表。
綜合以上,托普仕留學老師(添加vx:Tops6868,解決更多留學疑難)得出如下等式,這些同樣適用于美國理工科研究生文書寫作——美國研究生優(yōu)秀文書(個人陳述)= xx專業(yè)簡歷的部分經(jīng)歷 + 高深的XX專業(yè)知識 + 行話 + 技術串聯(lián) + 邏輯串聯(lián) + 英文高級表述與修辭手法 (比喻/排比/擬人/雙關/通感/伏筆/押韻/藏頭/造詞...)
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