說起這位G同學，其實ta是在23Fall申請季G同學在托普仕服務團隊的幫助下拿到JHU、UR、UIUC等錄取。陸本背景GPA只有3.4+，并且跨專業(yè)申請的G同學在申請季前夕才正式進入托普仕服務體系，短短數(shù)月圓夢美國心儀項目錄取。

　　下面是G同學寫信的具體內(nèi)容：

　　“最早在選擇通過機構(gòu)輔導之前，我的申請美碩之路可以說是吃盡了信息不對稱的苦頭，雖然我一直在努力跨專業(yè)申請美碩，但實際上對于美國的碩士項目的要求并不太了解，因此在看到項目要求的時候，第一反應是比較無助的。

　　之后為了減輕申美流程的壓力，并且獲得相關(guān)信息，我和父母先去了一家比較大型的申請輔導機構(gòu)進行咨詢，但是對方因為對我的專業(yè)以及績點不看好，直接認為以我的背景去跨專業(yè)申請美國Top50的學校的碩士項目的概率非常之低，在這次打擊之后，意識到申請時間緊迫，我們便開始了尋找合適的輔導機構(gòu)的歷程。

　　最開始我并不了解托普仕，所以在上海幾家機構(gòu)分別咨詢的時候，并沒有將希望寄托在這家機構(gòu)上，當時牛老師(咨詢顧問)非常仔細地了解了我的背景后，為我講述了碩士項目地未來職業(yè)規(guī)劃，并且肯定了我申請美國Top30-50的學校的項目的可能性，認為有很高的可行性，并且為我們列舉了她比較看好的學校，而這些學校與我想去的夢校重合度也是相當之高。

　　除此以外，牛老師的專業(yè)素養(yǎng)也表現(xiàn)在她結(jié)合過往學生申請經(jīng)歷，學校偏好，個人背景等等信息，綜合地為我解釋每個學校錄取程度高的緣由。在后續(xù)的機構(gòu)比較里，我和父母發(fā)現(xiàn)，托普仕的指導老師在申請留學領(lǐng)域表現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)是很高的，并且交談時對于每個學生的發(fā)展道路也很在意，時常詢問學生的職業(yè)規(guī)劃，并沒有出現(xiàn)因為不看好學生背景就通過語言打壓讓學生去選排名低，錄取可能性更高的學校。

　　綜合考慮下，我決定和托普仕的老師簽約去完成我的申美之旅。

　　之后負責我的留學申請的老師是唐老師，趙老師以及海顧老師Tony。

　　在申請過程中，文書是不可繞過的一環(huán)，唐老師和我討論了文書撰寫可能會需要的信息，并協(xié)助我進行資料的整合，這樣才完成了文書素材的收集。

　　后續(xù)經(jīng)由唐老師安排，我與海外顧問Tony老師就文書本身的寫作風格，大致應該包含的信息以及職業(yè)發(fā)展需要的技能都進行了細致地交談。

　　唐老師在最開始幫助我匹配海顧老師時，就希望能夠找到一位與我所申請項目以及職業(yè)都高度匹配的資深老師，而事實證明Tony老師不僅在文書寫作方面非常專業(yè)，在模擬面試，提供思路的層面也有獨到理解。

　　唐老師非常在意我對每次交流的感受反饋，也會根據(jù)這些反饋信息進行后續(xù)的調(diào)整，唐老師在選校，定校以及后續(xù)注冊申請的環(huán)節(jié)里給予了我和父母相當大的助力，讓我們從先前信息不對成造成的恐慌中擺脫了出來。

　　在申請末期，唐老師和趙老師協(xié)助我寫給學校的Love Letter也及時讓學校了解了我的想法。

　　最終在收到錄取通知的時候，我很驚喜，因為這在幾個月前其他機構(gòu)的答復里像是夢里才會發(fā)生的事，如果沒有幾位老師對我的輔導，督促我提升背景，及時完成申請所需要的材料的提交，給學校寫Love Letter并且與學校進行溝通這些幫助的話，我即使能申請成功，整個過程也會充滿困難，焦慮和失落。

　　非常感謝托普仕在申請季的這幾個月里為我提供的幫助，正是因為有各位老師的傾力協(xié)助我才能實現(xiàn)自己的目標。”

　　——托普仕學子G同學

　　本文內(nèi)容是托普仕G同學撰寫并提供，托普仕留學授權(quán)公開發(fā)布。

　　以上是關(guān)于托普仕留學靠譜嗎的全部回答，如果您對美國留學感興趣，歡迎您在線咨詢上海托普仕留學老師，托普仕留學專注美國前30高校申請，幫助國內(nèi)學子順利獲得美國藤校入讀資格。盡早規(guī)劃和遞交申請，對您未來留學會更有幫助!