1、進(jìn)入托福備考階段

　　對于已經(jīng)堅(jiān)定選擇留學(xué)路線的同學(xué)，目標(biāo)本科留學(xué)美國，國際生這個(gè)暑假開始規(guī)劃托福的學(xué)習(xí)與備考。語言的學(xué)習(xí)向來不是一蹴而就的，需要時(shí)間的積累、聽說讀寫各項(xiàng)長期的訓(xùn)練，語言能力才能真正得到提升。同時(shí)，語言也是其它一切標(biāo)化考試學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有語言能力過關(guān)，后期SAT/ACT以及文科AP的學(xué)習(xí)才不至于太吃力。語言出分要盡早，這樣后期才有更多的時(shí)間精力，去充分準(zhǔn)備其它申請材料。

　　如果學(xué)生英文基礎(chǔ)一般，詞匯量在4000以下，那么直接進(jìn)入托福的學(xué)習(xí)對學(xué)生挑戰(zhàn)非常大。這種情況下，建議暑假先進(jìn)行托福的銜接與過度。先打好單詞語法基礎(chǔ)，再去系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)訓(xùn)練聽說讀寫。有一定語言基礎(chǔ)的情況下，托福模考能達(dá)到70+，那么可以直接進(jìn)入托福學(xué)習(xí)，可以以班課學(xué)習(xí)的形式為主。當(dāng)學(xué)生提分遇到瓶頸，需要針對性地進(jìn)行提升時(shí)，再搭配1對1的學(xué)習(xí)。

　　2、報(bào)名參加AP考試

　　在高中前轉(zhuǎn)軌國際課程的學(xué)生，10年級就可以考慮開始AP的學(xué)習(xí)，并報(bào)名AP考試。而AP考試（Advanced Placement）作為美國在高中階段開設(shè)的大學(xué)先修課程，其實(shí)際課程內(nèi)容的難度并不低。因此，對于10年級（高一）就想要著手準(zhǔn)備AP考試的同學(xué)，十分建議在這個(gè)暑期提前進(jìn)行預(yù)習(xí)。

　　一方面，通過接觸AP考試的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在秋季報(bào)名AP考試前確定自己是否能駕馭對應(yīng)科目的學(xué)習(xí)難度，是否還需要在備考該AP課程前先進(jìn)行一些前置課程的學(xué)習(xí)。另一方面，利用暑假時(shí)間提前預(yù)習(xí)，可以加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，減輕開學(xué)后的學(xué)業(yè)壓力，從而有更多時(shí)間精力去參與活動(dòng)、競賽，以進(jìn)行軟背景的提升。

　　3、暑期美國訪校

　　懷揣著本科留學(xué)的夢想，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，需要家庭都想讓學(xué)生以訪學(xué)訪校的方式，提前去到目標(biāo)留學(xué)的國家地區(qū)、向往憧憬的海外大學(xué)，體驗(yàn)4年后的留學(xué)生活。訪學(xué)訪校這件事本身對申請不會(huì)起促進(jìn)作用，對于暑假是否要選擇去訪學(xué)訪校這件事，需要家長同學(xué)批判性地去看。

　　如果學(xué)生暑假時(shí)間充裕，規(guī)劃探訪一些世界名校，可以開闊學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，提供努力的動(dòng)力。而如果學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高中，處于10升11或11升12的階段，像暑假這樣整塊的時(shí)間已非常寶貴，不建議這個(gè)時(shí)候選擇去訪校。可以提前規(guī)劃申請夏校，或是參與長期的項(xiàng)目研究，豐富自己的軟背景，助力申請。

　　4、補(bǔ)充軟背景活動(dòng)

　　這里包括國際競賽和夏校，其中建議基于自己的興趣方向展開，要是有時(shí)間的話，那么加入夏校，斯坦福和MIT等都有比較出名的夏校，可以提升入讀幾率。

　　以上是關(guān)于國際高中生如何規(guī)劃美本申請的全部回答，如果您對美國留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師(Tops6868)。托普仕留學(xué)專注美國TOP30名校申請，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請美國名校提供保障。