1、偏好申請(qǐng)策略

　　2027屆埃默里大學(xué)ED1階段，錄取68人，ED2階段錄取20人左右，RD階段僅9人。本申請(qǐng)季，埃默里大學(xué)在大陸校錄取90余人，比去年的80余人略高。值得注意的是，今年大部分錄取名額都是在ED階段鎖定，RD階段的錄取名額越來(lái)越少，如果目標(biāo)埃默里的同學(xué)，申請(qǐng)時(shí)一定要注意策略。

　　在申請(qǐng)結(jié)束后，我們幫助數(shù)十位申請(qǐng)失利的學(xué)生復(fù)盤(pán)，其中一個(gè)較多的失誤是對(duì)自己的定位不夠準(zhǔn)確，明明ED1惦著腳能申一下埃默里，偏偏去申布朗、康奈爾，把埃默里放在ED2的位置，最終早申全部失利。雖然埃默里大學(xué)有ED1和ED2兩個(gè)批次，但申請(qǐng)者一定要清楚自己的定位和ED2的錄取難度。這類(lèi)學(xué)生，錯(cuò)過(guò)ED1的錄取，ED2、RD基本都無(wú)緣埃默里了。

　　ED1階段，共接收了2329份申請(qǐng)，其中722人錄取到埃默里學(xué)院，ED1的錄取率為31%。

　　ED2階段，共接收了2088份申請(qǐng)，其中245人錄取到埃默里學(xué)院，ED2的錄取率為11.73%。

　　2、偏好校內(nèi)成績(jī)和課程難度

　　埃默里大學(xué)在分享錄取過(guò)程時(shí)表示：當(dāng) Emory 的招生顧問(wèn)審查申請(qǐng)時(shí)，他們尋找能在該大學(xué)嚴(yán)格的課程和研究機(jī)會(huì)中表現(xiàn)出色的學(xué)生。一個(gè)關(guān)鍵因素是學(xué)生是否充分利用了他們的中學(xué)教育，比如在參加高中提供的最具挑戰(zhàn)性的課程的同時(shí)擔(dān)任課外活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

　　很明確點(diǎn)出了，不僅僅要看GPA的績(jī)點(diǎn)，還要看高中課程的難度(還重視領(lǐng)導(dǎo)力)。如何區(qū)分不同申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)能力，招生官有多個(gè)維度可以判斷，課程難度就是其中之一。

　　3、偏好推薦信

　　今年的錄取流程，埃默里大學(xué)依然采取了整體審查的錄取流程。在今年的新生中，只有64%的學(xué)生提交了標(biāo)化成績(jī)，比去年的69%還略有下滑，因此，招生官會(huì)更全面的審查申請(qǐng)者的材料，老師的推薦信就是招生官判斷申請(qǐng)者實(shí)力的一個(gè)重要信息源。

　　招生副教務(wù)長(zhǎng)和招生主任 John Latting 提到了推薦信的重要性，他說(shuō)：“我們正在恢復(fù)到更正常的世界，人們可以面對(duì)面地教學(xué)生，有些老師仍然提到線(xiàn)上授課，但這種破壞的影響在推薦信中不再那么明顯。在課外活動(dòng)中，我們看到學(xué)生可能從初中到高二所做的事情，然后就停了下來(lái)。我們看到更多學(xué)生嘗試了一年的事情，然后又嘗試了其他的東西。學(xué)生不想把自己局限在一個(gè)盒子里或被輕易地刻畫(huà)出來(lái)?！?/p>

　　4、偏好個(gè)人興趣的展示

　　在招生過(guò)程中，除了成績(jī)、考試成績(jī)和老師的推薦信，招生人員還會(huì)看學(xué)生的興趣愛(ài)好，以了解不同的興趣和經(jīng)歷如何相互融合。

　　牛津?qū)W院的招生主任 Kelley Lips表示，2027屆的申請(qǐng)者表現(xiàn)出對(duì)人道主義事業(yè)的傾向?！八麄兊慕?jīng)歷讓他們具備了一定的韌性，我們一遍又一遍地看到學(xué)生們志愿服務(wù)并成為他們社區(qū)中的變革者，” Lips說(shuō)，“他們?cè)趯W(xué)術(shù)課程以外的課外活動(dòng)中表現(xiàn)出的承諾和投入是令人印象深刻的。埃默里大學(xué)的學(xué)生一直都很富有同情心，但是在申請(qǐng)中，我看到了他們對(duì)解決社會(huì)復(fù)雜問(wèn)題的能力有了新的信心，他們是教室和社區(qū)里的明星。”

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