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當(dāng)前位置:托普仕留學(xué)>留學(xué)資訊>MIT本科偏愛哪類申請(qǐng)者?
上傳時(shí)間:2023-03-16 13:42:16瀏覽量:795
MIT本科近期宣布最終錄取數(shù)據(jù),常規(guī)申請(qǐng)不足3%,整體錄取更是跌破5%,成為全美難申的私立學(xué)府之一,那么MIT本科到底偏愛哪類申請(qǐng)者呢?其實(shí)tops留學(xué)老師從官網(wǎng)給出的入讀新生回饋可以得知,符合這三個(gè)特質(zhì),更容易被MIT“脆錄”!
其一:學(xué)術(shù)成績(jī)及語(yǔ)言成績(jī)優(yōu)異;
隨著標(biāo)化考試恢復(fù),未來(lái)SAT/ACT又榮升為mit審核一大要素,所以務(wù)必要在GPA、高中課程難度、標(biāo)化考試上面有所成就;
其二:堅(jiān)持熱愛,將興趣愛好挖掘到極致;
很多人以為課外活動(dòng)多,可以體現(xiàn)出積極參與社區(qū)生活的特點(diǎn),但是你知道嗎?其實(shí)當(dāng)圍繞自己的興趣展開,且往深度發(fā)展,往往可以對(duì)明確專業(yè)和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ),有可能會(huì)成為其脆錄的一大主要素;
其三:愿意為社區(qū)做貢獻(xiàn),有獨(dú)特的個(gè)人魅力。
麻省理工學(xué)院擁有良好的社區(qū)環(huán)境,更渴望多元化人群,所以更希望學(xué)生積極融入社區(qū)生活,從而為MIT的社區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,當(dāng)然保持獨(dú)特的個(gè)性,更可成就多元化環(huán)境,更容易和別人區(qū)分開來(lái)。

例如:
“第一位學(xué)生:Gabe
這是一位高中畢業(yè)后gap了一年的學(xué)生,在gap的這段時(shí)間里,Gabe一直在思考自己到底要去做什么?什么才是自己該走的路?
某種程度上,Gabe確實(shí)迷茫了,但是他樹立了自己的目標(biāo),知道自己想要什么,也愿意去嘗試,去接受失敗。
所以,他不斷去發(fā)現(xiàn),不斷去接近社會(huì)現(xiàn)實(shí),從而找到自己的步伐。最終他不僅發(fā)展了自己的愛好,還找到了真正感興趣的學(xué)習(xí)方向。
第二位學(xué)生:Trevor Zinser
我們一直在強(qiáng)調(diào),申請(qǐng)材料中的活動(dòng)在質(zhì)不在量,學(xué)生應(yīng)該做那些自己真正關(guān)心的事情。Trevor正是這樣做的。他的各項(xiàng)學(xué)術(shù)成績(jī)都非常優(yōu)秀,AP成績(jī)名列前茅,也是一個(gè)足球健將,哈佛、斯坦福和麻省理工都向他拋去了橄欖枝。
但Trevor卻堅(jiān)持認(rèn)為自己只是“一個(gè)普通人”,“并非天生聰明”。
“我專注于努力記住知識(shí),并真正地學(xué)習(xí)它,我不是那么在意拿A。”Trevor說(shuō)。而他能夠獲得亮眼的學(xué)術(shù)成績(jī)和錄取成績(jī)的主要原因在于,他十分專注于自己所感興趣的事物。
特別是兩次夏令營(yíng)的經(jīng)驗(yàn),幫助他找到了人生的目標(biāo),“新墨西哥理工大學(xué)的工程夏令營(yíng)讓我相信化學(xué)工程就是未來(lái)要深究的方向”,“泰國(guó)的可持續(xù)農(nóng)業(yè)之旅讓我意識(shí)到要開發(fā)可再生能源幫助低收入人群。”
Trevor沒有隨大流的去做活動(dòng),他是主動(dòng)地將自己的專業(yè)興趣與社區(qū)貢獻(xiàn)結(jié)合起來(lái),有針對(duì)性地做了自己喜歡,且能對(duì)周圍社會(huì)產(chǎn)生積極影響的活動(dòng)。也正是因?yàn)樵跓釔鄣牡胤匠掷m(xù)發(fā)力,他最終獲得了出色的成就。
第三位學(xué)生:Michelle
麻省理工學(xué)院是一個(gè)活躍且動(dòng)手能力強(qiáng)的地方,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),親自動(dòng)手并嘗試新事物通常是取得成功的好方式。
Michelle的經(jīng)歷則很好地詮釋了這一點(diǎn)。她沒有將進(jìn)入一所名校設(shè)為自己的目標(biāo),更多地是努力學(xué)習(xí)自己想學(xué)的東西。在高中階段,Michelle花了很多時(shí)間做一些和學(xué)習(xí)看起來(lái)根本不相干的事,比如做搞笑的藝術(shù)創(chuàng)作,從而在軟件設(shè)計(jì)方面有所成就。
這正是MIT所看重的,學(xué)校一直堅(jiān)持將理論知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題,學(xué)生應(yīng)該不只是喜歡思考,動(dòng)手創(chuàng)新也非常有必要。”
以上是關(guān)于MIT本科偏愛哪類申請(qǐng)者的全部回答,如果還想了解更多關(guān)于美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)方面的相關(guān)知識(shí)的,歡迎隨時(shí)聯(lián)系托普仕留學(xué)專業(yè)老師。托普仕留學(xué)專注美國(guó)前30高校申請(qǐng),為你的名校申請(qǐng)之旅提供幫助。

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