當然，這種影響也不是不可逆的，往往需要借住專業老師的幫助，這樣勝算也會很高，例如：我們這里有位來自濟南某國際部的S同學，ta以績點4.2(滿績4.5)，搭配110+托福成績，順利獲得南加州大學本科錄取(我要咨詢案例詳情)，期間老師的科學規劃少不了！

　　在專業上，根據學生未來職業規劃方向，確定社會學方向，所以在活動背景上，建議參加過多個社科類的科研活動，夏校和社團活動。

　　在文書上面，也積極尋求專業人士幫助，例如：tops留學旗下的斯坦福碩士萊斯大學本科背景的海外顧問老師與S同學進行了頭腦風暴，了解S同學的個性，并通過了解其興趣愛好、科研社團經歷來擬定專屬S同學的文書故事形象和亮點。從思路到文書定稿，一次次打磨最終完成。

　　那么，國際部高中生申請南加州大學有哪些注意事項呢?tops留學老師總結出這幾點！

　　1、養成高中期間好好學習的習慣：

　　申請美國大學最重要的一個成績證明就是高中三年的GPA，被稱之為“美國高考”的SAT和ACT，目標也只是測試學生的學術能力，讓大學看到學生的學術潛力，評估學生是否能繼續深入的接受更專業的高等教育。

　　2、科學選擇適合自己的高難度課程：

　　這里需要AP或者IB課程要學會合理分配，一般的話，IB 的課程量大，進度快，學生每天需要投入大量時間才能完成作業和 projects，比較適合在科學、人文、外語、藝術、社會工作等各方面都能均衡發展的學生。

　　AP課程并不是作為大學準入門檻的考試，而是為了之后學生能夠更順利地融入大學學習，提升自身競爭力而設置的。只有少數非常頂尖的學校會要求考過多少門AP課程和具體分數。

　　A-level課程由于對學生選課要求比較寬松，一般3-4門即可，也不強制要求參加很多課外活動，所以總體難度低一些。A-Level的學生會以英聯邦的國家為主。

　　3、不要忽略活動和簡歷加分作用：

　　活動和簡歷能讓美國本科招生官看到一個生動的、立體的個體，一個有趣的靈魂，為我們的主文書和補充文書積累素材，幫助招生官在眾多申請者中篩選出與高校匹配度更高的人。

　　4、在寒暑假時間參加夏校或者海外學習項目：

　　假期真的不能只用來備考標化考試!(劃重點)美國大學的招生官希望看到申請者有明確的海外留學意愿和目標，展示這種意愿的一個很好的方式就是提前去感受國外大學的校園氛圍和課程內容。

　　以上是關于國際部高中生申請南加州大學的全部回答，如果還想了解更多關于美國留學申請方面的相關知識的，歡迎隨時聯系托普仕留學專業老師。托普仕留學專注美國前30高校申請，為你的名校申請之旅提供幫助。