詳細美國本科申請發(fā)表論文三大好處如下：

　　其一：證明自己的專業(yè)能力

　　例如：代表著你在專業(yè)領(lǐng)域做出了成績，并且學(xué)術(shù)研究能力得到了公開而客觀的評價和認可，這比起僅僅在自己專業(yè)課上拿到好成績要更有說服力。

　　其二：提升自己的各類能力

　　在研究課題撰寫論文的過程中，學(xué)生自身做學(xué)術(shù)研究所必須的各類能力也會得到全方位的鍛煉和提升，同時還能為未來求學(xué)積累大量經(jīng)驗。

　　其三：為美本申請?zhí)峁┍憬?/p>

　　不僅有助留學(xué)申請夢校，也會為你未來的人生發(fā)展提供各式各樣的便利，成為你在各個階段邁向成功的助力。

　　那么，不同年級如何準備發(fā)表論文呢?

　　9年級：建議可以先參加一些小型的項目，可以發(fā)表在網(wǎng)上或?qū)嶓w出版物上，不一定非得是頂尖的學(xué)術(shù)期刊。

　　10年級：是一個十分關(guān)鍵的、需要確定一到兩個深耕領(lǐng)域且有所建樹的時期。

　　11年級：學(xué)生最有能力和專業(yè)知識去進行科研項目、發(fā)表論文的時期。

　　當(dāng)然論文發(fā)布平臺也很關(guān)鍵，根據(jù)tops留學(xué)老師經(jīng)驗，比較適合美國本科申請者發(fā)表論文的平臺有以下幾種：

　　1)綜合類期刊：適合各類學(xué)科方向

　　Questioz是一個專門針對高中生的在線期刊，類別很廣，涵蓋各類不同學(xué)科。Questioz的運營非常成熟，同時配合了Facebook和Twitter賬號的宣傳，在期刊知名度方面比較高，因此也吸引了很多國家的高中生在此投稿。

　　期刊網(wǎng)址：http://www.questioz.com/

　　Curieux創(chuàng)辦于2017年，由兩個高中生創(chuàng)辦，目前已經(jīng)刊發(fā)了3期。第四期于2020年7月8日截止投稿，期刊采用滾動發(fā)布，想要在該期刊上進行發(fā)布的同學(xué)可以盡早投稿。在2019期刊中，話題涉及地球的可持續(xù)發(fā)展、越南戰(zhàn)爭、人類的大腦、資本主義和社會主義的對比、青少年骨質(zhì)疏松癥和計算機的普世對人類社會的影響等話題，涵蓋面廣泛。

　　期刊網(wǎng)站：https://curieuxjournal.wordpress.com/

　　2)科學(xué)類期刊：

　　NHSJS創(chuàng)辦于2010年，主要針對中學(xué)生科學(xué)類課題，每年發(fā)表兩刊。刊物內(nèi)容分兩類：一類是原創(chuàng)研究，一類是科學(xué)短文。論文主要由其他高中生審核，并由其他大學(xué)教授和本科生作為學(xué)術(shù)支持提供參考意見。2020最新一期中刊登的內(nèi)容有例如通過研究牡蠣殼和新型混合多孔材料來吸附污染物的，也有研究某種抑制劑在特定反應(yīng)下對細胞毒性產(chǎn)生的變化。從這些課題的深奧程度中其發(fā)表難度可見一斑。

　　Journal of Emerging Investigators

　　The National High School Journal of Science

　　適合研究方向：生物、物理、化學(xué)、環(huán)境、STEM、政治

　　期刊網(wǎng)站：https://nhsjs.com

　　IJHSR是半年刊，由NGO組織Terra Science and Education機構(gòu)創(chuàng)辦，該機構(gòu)很多的人員同時也是期刊的編輯或?qū)徍巳藛T。

　　期刊網(wǎng)站：https://ijhighschoolresearch.org/

　　適合研究方向：科學(xué)向

　　3)歷史類期刊

　　Concord Review成立于1987年3月，致力于發(fā)表高中學(xué)生的研究論文。該期刊每季度發(fā)行一次，出版來自任何國家的高中生有關(guān)歷史主題的研究專著，只要是英文即可。能夠在這本期刊上進行論文發(fā)表，被認為是高中生中最負盛名的獎項之一。根據(jù)官方統(tǒng)計在The Concord Review上發(fā)表過文章的作者中約42%就讀于藤校。

　　期刊網(wǎng)站：https://www.tcr.org/

　　4)文學(xué)類期刊

　　Polyphony是一家在線期刊平臺，成立于2004年，目前已有來自71個不同國家和地區(qū)的15000名高中生在網(wǎng)站投稿。網(wǎng)站同時會在詩歌、短篇小說和非科幻小說三個方面為投稿者設(shè)置”The Claudia Ann Seaman Awards“獎項，優(yōu)勝者可獲得200美元的獎勵，除優(yōu)勝者之外每個類別還會有兩位榮譽獎獲得者。

　　期刊網(wǎng)站：https://www.polyphonylit.org/

　　Teen Ink創(chuàng)辦于1989年，在超過25年的時間里，接受了超過55000名青少年投稿，展示自己在文學(xué)和藝術(shù)方面的作品。Teen Ink致力于幫助青少年分享自己的聲音，同時發(fā)展閱讀，寫作，創(chuàng)造性和批判性思維能力。Teen Ink上刊登的內(nèi)容主要分為詩歌，科幻和寫實三種題材，每種下面還有詳細的類別可供選擇和參考。

　　期刊網(wǎng)站：http://www.teenink.com/

　　AGNI由一名Askold Melnyczuk的學(xué)生創(chuàng)立于1972年，當(dāng)時Askold還是一名大學(xué)生。到了1978年的秋天，AGNI成為波士頓大學(xué)旗下的文學(xué)雜志。該雜志每年兩刊，分別在4月下旬和10月下旬。由于AGNI不僅僅只接受高中生投稿，如果能在AGNI上發(fā)表自己的作品，代表了對于寫作能力的較高認可。

　　期刊網(wǎng)站：https://agnionline.bu.edu/

　　TLR是美國國家級的文學(xué)期刊，雜志專門設(shè)置了Cornerstone版塊，為K-12階段的學(xué)生提供發(fā)表詩歌的機會，1976年由路易斯維爾大學(xué)教師Sena Jeter Naslund和兩名學(xué)生成立。

　　期刊網(wǎng)站：http://www.louisvillereview.org/

　　YARN創(chuàng)立于2009年夏天，為14至18歲的年輕成人讀者和其他喜歡年輕成人文學(xué)作品的年齡段的讀者發(fā)布最高質(zhì)量的創(chuàng)意作品。可以說YARN是專門服務(wù)于青少年的文學(xué)期刊，以詩歌、短片小說、散文為主。

　　期刊網(wǎng)站：http://yareview.net/

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