1、成績要求

　　包含GPA、SAT/ACT、AP

　　大多數美國公立大學和幾所最難進入美國的大學都將成績作為錄取過程的主要依據，這已不是什么秘密。事實上，75%的美國大學認為這是最重要的錄取決定因素，而73%的大學認為大學先修課程(AP) 或大學預科課程的成績也與他們的決策相關。

　　其中大學先修課程(AP)是指在高中學習的課程，在特定的主題或科目上提供大學水平的學分。2021年，參加至少一次AP考試的公立高中學生增加了34.9%，比2011年增加了28.6%(大學理事會，2021年)。參加AP課程并獲得良好考試成績的學生通常比其他申請人領先一步，因為他們可以向招生委員會展示他們在高中水平任務之外學習的決心(College Board, n.d.)。

　　除了ap之外，影響美國大學本科錄取的兩個最有影響力的因素是平均績點(GPA)，或基于所修課程的年平均成績，以及從學術能力測驗 (SAT) 等標準化考試中獲得的分數或美國大學考試 (ACT)。

　　根據2021年國家教育統計中心數據顯示，美國四年制課程大學生的平均GPA 約為3.15 及以上(Lindsay，2022)。同時，2021年SAT考生的平均成績為循證閱讀和寫533分，數學528分，2021年ACT平均成績為20.3。

　　此外，在GPA和SAT分數之間，更有一項研究表明，GPA具有更大的權重并且實際上可以預測學生的學業準備和大學成功，因為它計算了許多不同的因素，因為學生提高HSGPA的努力似乎對提高大學準備程度具有相當大的潛在影響力。

　　2、語言能力要求

　　針對國內陸地高中、國際高中或者不滿足2年以上的美國轉學生等，都需要遞交語言成績，這里常被認可的美國語言測試包括雅思、托福和DET等，其中雅思最低分數往往6分，托福最低90分，對于想要進入美國前三十的大學的話，那么托福100分會比較保險，雅思6.5分以上，可能會有單項分數要求，但是需結合具體院校來考量!

　　3、軟實力要求

　　(1)課外活動

　　申請人的課外活動也會影響選拔委員會的決定。課外活動可以包括學生的愛好，高中時參加的俱樂部或體育活動，參與社區或志愿者工作，實習或兼職工作，或藝術成就。這些事情對申請委員會來說很重要，因為這向他們展示了申請人在課堂之外的技能。

　　除了大學論文之外，課外活動應該反映申請人作為人，表現出作為學生的價值觀、原則和興趣(NACAC, 2022)。這有助于選拔委員會決定一個特定的學生是否不僅能作為學校社區的一員，而且能作為一個守法的國家公民做出貢獻。

　　(2)論文

　　既然高校都開始采用盲考或自選考試的成績提交方式，我們已經觀察到，現在可能影響錄取的主要因素在于學生論文和面試回答的質量。大學論文約占申請材料的25% (Desai, 2022)，這就是為什么以不同的寫作類型為指導，以相應的回答它們更為重要。一定要有一個清晰的主題陳述，這樣讀者就可以立即撿起文章的聲音和立場。

　　(3)面試

　　至于面試，最好是研究一下過去或可能出現的面試問題，這樣回答起來就很容易了。對于面試問題的正確回答，可能沒有通用的小抄，但仔細閱讀這所大學的歷史和最近的成就，無疑表明申請人做了功課。學生還可以澄清或補充一些他們在面試中沒有提到的細節。此外，如果學校提供面對面的面試，申請人應該接受他們的邀請，特別是如果他們有能力去校園。它清楚地展示了申請人的興趣，讓招生委員會知道他們決心就讀這所學校。

　　4、經濟要求

　　美國大學費用是影響申請人和錄取委員會決定的最大因素之一。根據最近的一項研究，68% 的高中生認為學費是他們畢業后選擇道路的首要決定因素(ECMC，2022)。此外，由于大流行的影響，29% 的學生不太可能進入四年制大學，47% 的學生認為完成兩年制學位比四年制學位更明智(ECMC，2022 ).

　　發現潛在優秀學生的大學會希望留住他們，即使他們有經濟問題。正因為如此，許多最難進入美國的大學為低收入申請者提供各種經濟援助計劃。僅在 2019-2020 學年，獲得四年制學位的全日制新生的經濟援助總額為 87%，兩年制學位獲得者為 82%(NCES，2022)。然而，大學只能提供這么多，并不是每個人都能獲得相同的機會，因此申請者可能需要尋求學校范圍之外的其他經濟援助來源。

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