第一：高中學業表現

　　申請進入加州大學伯克利分校需達到最低門檻，即修讀 15門經認證的課程，包括歷史、英語、數學、科學、其他世界通用語言、視覺和表演藝術以及大學預科選修課等。課程修讀方式涵蓋兩種，一種是完成相應的高中課程并達到相應等級，具體而言，學生需要在高中最后一年前修讀完 11門課程，考試成績在C等及以上，其中10年級和11年級相應課程GPA須在3.0以上(非加州居民須在3.4以上);另一種是完成大學課程或達到特定考試的分數要求，如大學預修課程(AP)、國際文憑課程(IB)與學術能力傾向測驗(SAT)。以歷史課程為例，高校認可的課程內容包含世界歷史、文化歷史等，學生可依據個人興趣選擇并完成為期兩年的修讀。如果學生沒有選擇參加高中課程，則可以參加AP或IB相應部分的考試，達到基本分數要求。也可以通過修讀大學課程的方式，完成相應內容的學習，等級也需在C等及以上。

　　但上述要求僅為申請加州大學伯克利分校的基本條件，學校官方表明由于競爭激烈，除滿足基本申請要求外，學校還將通過綜合考察的方式評估選擇新生。具體而言，涵蓋平均學分績點、修讀課程類型、修讀課程數量、其他考試成績。

　　起初，加州大學會通過一定的加權計算方式，將來自不同地區的學生提交的個人成績轉換成學校相對成績，以確定申請者是否符合學校本科錄取標準。2021年，學校官方明確指出自申請 2021年秋季入學的學生起，學校將采取免標準化考試模式(test-free)，即招生過程不要求學生提交 SAT 及ACT 成績，但如果學生被錄取，其提交給學校的任何成績都將被納入考察標準。此外，學生高中學業表現的各方面，如修讀課程成績、數量、其他非必修考試成績、個人學術背景等都將被置于系統框架下予以衡量。學校不會因某一因素而決定一個學生是否被錄取，招生評價過程更看重學生對其申請專業的學業準備情況。

　　第二：個人品質

　　與眾多美國一流大學一樣，加州大學伯克利分校非常注重學生的個人品質，包括領導才能、個性特質、學習動機、洞察力、堅韌性、主動性、創新性等與學校人才培養目標相吻合的品質，以期選拔出能夠對學校乃至世界卓有貢獻的申請者。“個人見解問題”是加州大學伯克利分校選拔學生的重要內容，學生通過回答簡答題的形式，展現個人品質，比如描述曾經遭遇的非同尋常的情況，展現自己應對的方式，以及從中領悟到的內容。為了避免學生虛假作答，學校招生和獎學金辦公室會對作答內容進行審核，評估學業表現相似者之間的區別，了解學生的課外活動與學業成就，并借助具體情境了解學生個人經歷與特質，挖掘與學校文化匹配的申請者。

　　第三：校內外經歷

　　除了高中學業表現、個人品質外，學校還期望了解學生校內課程參與、校外活動情況，如學生對校園知識文化建設的貢獻、興趣范圍、所獲成就、背景經歷多樣性、學業進步表現以及課程結構設置。一方面，這些內容會在“個人見解問題”中有所體現，學校希望學生深思熟慮后，準確描述自己的經歷與收獲;另一方面，對于想要進入特定專業(如工程、化學)或想申請獎學金的學生，則更需要著重展現自己對該專業的興趣、相應的學習經歷、實踐經驗等。除了學生自己提交的信息外，學校也鼓勵申請者提交兩份電子推薦信，其中一封需要由核心學科教師撰寫，以考察學生的學習經歷、興趣，其中亦會涉及學生的個人品質、學業表現情況，體現出整體考察的視角。

　　第四：附加因素

　　除了提交上述材料，加州大學伯克利還鼓勵申請者提交其他有效證明材料，比如發明創造、體育比賽成果、藝術表演經歷、領導經歷、工作實習經歷、志愿服務經歷等。為鼓勵不同背景的學生入校學習，學校在招生錄取時，特別強調種族、民族、性別、宗教信仰均不納入招生評價標準，對于有特殊情況的申請者，學校強調考察申請者應對困難時的成熟度、決心和洞察力。此外，學生的語言情況、教育經歷、家庭背景也將被納入，學校將從整體層面評估不同背景學生進行學術和非學術活動的可能性與難度，錄取后學校也將為“第一代大學生”、低收入家庭學生等處于弱勢的群體提供學術及經濟支持。

　　附：加州大學伯克利錄取案例（點擊評估）

　　1、來自北京某高中國際部的L同學

　　成績背景：高中gpa：3.8+;標化成績： TOEFL:110+

　　軟實力：托普仕留學服務團隊鼓勵他積極參與學校的社團組織。一直擔憂自己口才的L同學，在團隊的鼓勵下積極參與了辯論社，并且利用自身的計算機能力幫助社團進行技術方面的支持;科研方面的實踐活動也必不可少，無論是Pioneer Academics還是YYGS夏校，都在托普仕服務團隊的幫助下順利申請錄取并積極參與。

　　文書輔導：校背景的海外顧問Sam老師，華裔背景，與L同學一樣是體育迷，因此溝通交流的非常的順暢。在文書頭腦風暴的過程中，海外顧問老師與L同學充分交流，并挖掘L同學的體育競技和團隊協作的精神，成為向美國名校展現L同學特色的一個維度。

　　通過總結L同學在各類活動中的收獲和凸顯的個性化特質，各所大學的申請文書順利完成主線和基調，最終打磨成終稿。

　　2、來自江蘇某高中的L同學

　　成績背景：高中gp：3.9；標化成績： TOEFL:107 ，SAT:2280/2400

　　軟實力：典型的學霸，個人能力超群，榮獲全國高中生數學競賽一等獎，國家級商業模擬挑戰賽一等獎等等，曾參加了倫敦的Valbury Capital 實習，尼泊爾支教，在托普仕留學的推薦下，參加加州大學伯克利分校的summer program.

　　以上是關于加州大學伯克利本科招生標準的全部內容，如果您對美國留學感興趣，建議早做規劃，托普仕留學服務是一個不錯的選擇，歡迎您在線咨詢托普仕留學老師，托普仕5V1服務體系，21步精細服務流程，幫助您早日順利拿到夢校offer!