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當(dāng)前位置:托普仕留學(xué)>留學(xué)資訊>留學(xué)美研軟實(shí)力如何補(bǔ)充?
上傳時(shí)間:2023-01-16 10:53:40瀏覽量:667
留學(xué)美研軟實(shí)力由兩部分組成,包括為與學(xué)習(xí)專業(yè)能力相關(guān)的,包括對(duì)專業(yè)掌握、研究方向認(rèn)知度和學(xué)習(xí)潛力及相關(guān)領(lǐng)域的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)深度等等;另一部分是與學(xué)生素質(zhì)相關(guān)的,包括社會(huì)實(shí)踐、課外活動(dòng)和社團(tuán)等外展活動(dòng),據(jù)托普仕留學(xué)經(jīng)驗(yàn)而言,兩者對(duì)比前者要更加重要!
所以在留學(xué)美研過程中,軟實(shí)力也要更加偏向于學(xué)術(shù)型!
(一)美國(guó)商科研究生軟實(shí)力補(bǔ)充方向:實(shí)習(xí)、課程、經(jīng)驗(yàn)、背景;
(1)學(xué)生有與商科相關(guān)的實(shí)習(xí)或者科研調(diào)查經(jīng)歷,并取得了一些成績(jī);
(2)學(xué)生選修了一些研究生商科方面的課程或者商科方面的知識(shí);
(3)學(xué)生在商業(yè)領(lǐng)域有一些實(shí)踐并獲得過一些商業(yè)經(jīng)驗(yàn);
(4)學(xué)生來自從商家庭,對(duì)商業(yè)領(lǐng)域有比較綜合的了解。
(二)美國(guó)理工科研究生軟實(shí)力補(bǔ)充方向:理論課程、科研實(shí)力
(1)學(xué)生有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥芯哂性鷮?shí)的理論基礎(chǔ),學(xué)生才能從容應(yīng)對(duì)理工科類國(guó)際前沿的知識(shí)更新及知識(shí)創(chuàng)新。
(2)學(xué)生有較強(qiáng)的研發(fā)能力和實(shí)際應(yīng)用能力,能夠?qū)⒗砉た祁愌芯颗c市場(chǎng)相關(guān)。
(3)生有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力實(shí)是理工科研究中將設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)踐動(dòng)手能力的強(qiáng)弱是衡量學(xué)生潛力高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
(4)有一定計(jì)算機(jī)軟硬件開發(fā)與應(yīng)用能力,現(xiàn)在越來越多的理工科類研發(fā)都要依靠計(jì)算機(jī)工具進(jìn)行。
(三)美國(guó)文科類研究生軟實(shí)力補(bǔ)充方向:人文精神塑造、品德修養(yǎng)

美國(guó)大學(xué)研究生文科學(xué)院看重的學(xué)生軟件條件主要會(huì)從一些感性、人文方面的出發(fā):
例如,學(xué)生如果申請(qǐng)法律類(會(huì)看重學(xué)生的社會(huì)考慮責(zé)任感以及道德價(jià)值觀);
如果學(xué)生申請(qǐng)教育類研究生項(xiàng)目,學(xué)校會(huì)看重申請(qǐng)者的使命感,學(xué)生是否將教育視為使命而不單是職業(yè)等;
因此,美國(guó)大學(xué)研究生文科學(xué)院除了考查申請(qǐng)者的專業(yè)綜合實(shí)力,更看重申請(qǐng)者的個(gè)性品質(zhì)、價(jià)值觀念等。
以上是關(guān)于留學(xué)美研軟實(shí)力如何補(bǔ)充的全部回答,如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣,建議早做規(guī)劃,托普仕留學(xué)服務(wù)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師,托普仕5V1服務(wù)體系,21步精細(xì)服務(wù)流程,幫助您早日順利拿到夢(mèng)校offer!

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