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上傳時間:2023-01-14 16:03:23瀏覽量:764
波士頓學院林奇教育學院啟動新項目,全稱“Catholic Education Research Initiative”(簡稱CERI),這是該學校去年秋天發起的一項新嘗試,它由Shaun M. Dougherty執掌主導權,以前是范德堡大學皮博迪教育與人類發展學院的教員,據托普仕留學老師從官網相關人員獲悉,該次舉措最終目的是把BC建立為天主教教育研究的中心!

當然,該項目側重于全國天主教學校和教育工作者面臨的緊迫問題。據悉, Dougherty于 2022 年夏季加入波士頓學院林奇教育學院,其研究和教學興趣集中在教育政策分析、教育經濟學以及因果計劃評估和成本分析。
“很少有受人尊敬的教育研究人員專注于天主教學校,而且該領域沒有對天主教教育進行足夠高質量的研究,”林奇學院院長查爾斯·多諾萬 (SJ) 查爾斯·多諾萬 (Stanton EF Wortham) 說。“Shaun 擁有卓越的研究技能和社會資本,可以啟動和推進我們對美國天主教學校面臨的關鍵問題的研究。”
Dougherty 的研究強調使用定量研究方法來評估教育政策和計劃的影響。他強調了解這些政策產生的要求、激勵和行為如何發展人力資本和促進公平結果,特別關注家庭收入、種族和殘疾狀況如何影響政策影響。他的作品已發表在主要期刊上,并且獲得了教育科學研究所、史密斯理查森基金會和貧困研究所的研究資助,這些機構也承認他是一名早期職業學者。
根據Dougherty反饋,現有的研究相對較少,而且對治理、政策、金融、教學、學習和天主教學校教育的其他方面的了解還不夠,該CERI項目既可以發展有關核心問題的有用知識,又可以培養具有天主教教育專業知識的新一代研究人員的發展。鑒于豐富的歷史和對理解和支持天主教教育的堅定承諾,不列顛哥倫比亞省顯然是實施這一倡議的地方。
同時,CERI的總體目標是將波士頓學院建立為天主教教育研究的中心。
拓展:波士頓學院林奇教育學院(CAROLYN A. AND PETER S. LYNCH SCHOOL OF EDUCATION AND HUMAN DEVELOPMENT)
全美地位:全國排名第一的天主教教育學校,同時在《美國新聞與世界報道》中居于第19位,細分領域方向,如:學生咨詢和人事服務計劃的全國排名第11位。
師生數據:這里擁有68位全職教師,校友網規模達到24,263,其中國際生占比11%,總入讀人數在1451位,其中研究生871人,來自30多個國家!
援助力度:每年頒發的財政援助,總額達到840萬美元以上,全日制學生獲得全額學費減免達到100%。
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