根據加州大學伯克利公共衛生學院助理研究教授漢娜·湯普森的說法，這項研究主要關注“the Bigger Picture project”項目(TBP)的影響，這是一個為年輕人提供在線朗誦詩歌的健康項目。

（來源：加州伯克利分校官網）

　　湯普森說:“我們過去評估過TBP項目，但是在學校上課和面對面的環境中，這實際上是為了評估這個新跨度的項目，這種在線形式側重于COVID-19等新的流行健康問題，而不是大流行前的主要關注點2型糖尿病。”

　　湯普森還指出，TBP項目與TBP的附屬組織“青年之聲”項目之間的關鍵區別在于，重點是青年互動和賦權。TBP希望遠離以個人為中心的行為改變，轉而更廣泛地關注健康的社會決定因素。

　　湯普森說:“以藝術為基礎的課程確實能讓學生們圍繞這些話題進行更廣泛、更自由、更有創造性的思考，然后在某種程度上參與，讓他們覺得自己很強大，很重要。”

　　湯普森指出，為了測試該計劃的有效性，研究人員進行了一項準隨機研究。這項研究包括觀察和比較三所不同學校的三組學生，他們分別參加了新的TBP項目和傳統的Youth Speaks項目。

　　湯普森補充說，“青年之聲”項目同樣以朗誦詩歌為基礎，但缺乏具體的健康關注。

　　湯普森說:“在大局學校學習的學生在健康和疾病的社會決定因素方面的知識有所增長，他們對公民參與的興趣和未來意愿的報告也確實有所增加。”

　　湯普森說，研究發現TBP項目的在線形式非常成功。她補充說，研究人員發現，學生們都很投入，而且比傳統的課堂環境更享受這種體驗。

　　此外，湯普森指出，對教育、教學和藝術感興趣的伯克利學生可以從這項研究中學習。她說，一種積極的教學方式，而不是更傳統的講座形式，可以促使年輕人成為更積極和更有興趣的參與者。

　　湯普森說:“當你允許學生更好地與材料或主題進行互動，并真正參與到彼此之間時，我認為這是一種更強的學習方法，尤其是在線環境。”

　　拓展：加州大學伯克利分校公共衛生學院是全美居于第八，至今已有75年之久，在灣區的位置使該學校能夠與企業、企業家、政策制定者、組織和公平倡導者合作，以便站在綜合醫療服務、健康社區和健康政策創新的前沿。

　　當然，疾病控制和預防中心也將加州大學伯克利公共衛生視為全國九個健康促進和疾病預防研究中心之一。可見該學校在全美的至高地位和認可度!

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