一、美本申請(qǐng)gpa如何計(jì)算?

　　美國(guó)高中讀完需要四年，包含9年級(jí)到12年級(jí)，對(duì)應(yīng)到中國(guó)高中教育體制就是初三到高三。由于美本網(wǎng)申工作一般是在12年級(jí)上學(xué)期完成，因此在遞交大學(xué)申請(qǐng)時(shí)所說的高中GPA通常指9年級(jí)到11年級(jí)這三年的成績(jī)，針對(duì)美本常規(guī)申請(qǐng)，則為9年級(jí)到12年級(jí)上學(xué)期成績(jī)(大學(xué)一般要求學(xué)生在2月初補(bǔ)充提交12年級(jí)上學(xué)期成績(jī)單即mid-year report，少數(shù)院校如Duke會(huì)在11月底要求學(xué)生補(bǔ)充提交12年級(jí)上學(xué)期的期中考試成績(jī)，即mid-term report)。

　　不同課程體系的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)差異性很大，例如AP體系的A-F評(píng)分，IB體系的1-7評(píng)分，國(guó)內(nèi)普高體系的百分制評(píng)分，A-Level體系的A*-U評(píng)分。即使是同一課程體系相同評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不同學(xué)校、不同老師的評(píng)分也有很大的主觀差異。通常來說，高中成績(jī)單上會(huì)計(jì)算出學(xué)生對(duì)應(yīng)的GPA，同時(shí)注明學(xué)校的grading scale以及其與A-F評(píng)分的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　若成績(jī)單無GPA，或GPA計(jì)算方式與美本學(xué)校相差甚遠(yuǎn)時(shí)，這里可以采取美國(guó)大學(xué)常用的標(biāo)準(zhǔn)4.0算法自行計(jì)算高中GPA，對(duì)應(yīng)到A-F的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中為A=4.0，B=3.0，C=2.0，D=1.0(也有學(xué)校采用更精細(xì)的計(jì)算方法，A+/A=4.0，A-=3.7，B+=3.3，B=3.0，B-=2.7，以此類推)，最終GPA取加權(quán)平均值。

　　除了GPA之外，美本Top30院校，尤其是藤校，都會(huì)考察學(xué)生高中選課難度。因此在unweighted GPA之外，還會(huì)結(jié)合學(xué)生的選課難度計(jì)算weighted GPA。針對(duì)難度較高的課程，例如Honors課程，AP課程，會(huì)有額外的學(xué)分績(jī)點(diǎn)加成。一般honors課程額外績(jī)點(diǎn)加成為0.3-0.5，而AP課程額外績(jī)點(diǎn)加成為0.5-1。

　　當(dāng)然，學(xué)校在考察GPA的同時(shí)也會(huì)同時(shí)關(guān)注單科成績(jī)，因此選擇高難度課程挑戰(zhàn)自身的前提是可以確保較高的GPA，在無法爭(zhēng)取到A的情況下不建議盲目挑戰(zhàn)高難度課程。

　　二、那么，美本申請(qǐng)GPA與選課息息相關(guān)，所以需留意這些

　　1）基礎(chǔ)學(xué)科需涉及這些：

　　通常來說，入讀美國(guó)本科之前，需要完成2學(xué)年歷史或社會(huì)科學(xué)課程，4學(xué)年英語課程，至少3學(xué)年數(shù)學(xué)課程(一般建議4學(xué)年，含初階及高階代數(shù)，平面幾何，立體幾何)，至少2學(xué)年自然科學(xué)課程，至少2學(xué)年語言課程(部分院校建議4學(xué)年)，1學(xué)年視覺藝術(shù)或表演藝術(shù)課程。

　　2）當(dāng)然在高中階段的選課時(shí)，也有要遵守的原則：

　　需滿足高中畢業(yè)要求；同時(shí)也要滿足目標(biāo)大學(xué)課程要求；最好可以保證優(yōu)異的單科GPA；推薦優(yōu)先選擇未來專業(yè)方向相關(guān)的課程；要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)高難度課程，所以在保證GPA的前提下盡量選擇難度更高的課程。

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