根據美國大學入學咨詢協會2019年的一份報告，影響美國大學錄取的因素包括高中整體GPA、大學先修課程或其他大學預科班的成績以及學生課程的難度。

　　專家表示，申請者盡早開始照顧好自己能掌控的事情，這一點至關重要。這意味著早在大學一年級就為上大學做準備。

　　美國大學和研究生院咨詢公司艾維咨詢(Ivey Consulting)的創始人安娜?艾維(Anna Ivey)說，大多數四年制美國大學看重的是三個方面的特點：學術、課外活動和個人素質。

　　你的美國大學申請記錄從九年級的第一天開始，九年級，十年級，十一年級，你的工作是建立你的證書。一旦你到了12年級前的那個夏天，你就需要改變思維模式，從建立你的學歷轉向展示你的學歷?！?/p>

　　美國大學招生人員希望看到申請者在高中環境中充分利用了學校提供給他們的東西。專家們說，如果不開設大學先修課程，學生們應該挑戰自己，盡可能參加最嚴格的課程負擔。

　　美國大學咨詢公司IvyWise的大學招生顧問麥克·皮切伊(Mike Pichay)說，這向大學發出了這樣的信號:學生對知識充滿好奇，對自己的研究領域充滿熱情，并將強烈的職業道德帶入校園。

　　“錄取決定的基礎是學術準備，他們想要那些他們認為能在學校茁壯成長的學生。除此之外，他們希望能夠評估學生的個人特征，看看他們將如何為校園做出貢獻。””皮查伊說，他此前曾擔任加州斯坦福大學(Stanford University in California)的招生助理主任。

　　考試成績通常也是一個重要因素，但一些專家表示，它們并不是影響美國大學錄取的因素。由于大流行的影響，許多美國大學學校采取了“考試可選”的做法，即申請人可以選擇是否在申請大學時提交考試成績。

　　此外，課外活動也是影響美國大學錄取的一大決定性因素。

　　美國大學確定學生“愛好”的一種方法是觀察他們是否將課程作業和課外活動聯系起來。例如，對于那些對學習新聞感興趣的人來說，這可能看起來像是在當地報紙或其他媒體獲得自由職業經驗。他們還希望看到學生積極參與社區活動。

　　加州波莫納學院助理副校長兼招生主任亞當·薩普說:“在過去幾年里，情況發生了變化——招生官員知道，今天的領導力和課外參與與疫情前有所不同。”

　　薩普建議在申請中談論課外活動時，更多地展示自己的個性，并解釋為什么某個社團或活動對他們很重要。

　　來自特拉華州士麥那(Smyrna)計算機科學專業的大二學生哈薩娜·帕克(Hasana Parker)申請波莫納時，強調了自己參與戲劇俱樂部、田徑隊和年鑒的經歷。但在她的個人文章中，她更多地談到了她參加的課外活動。在參加了針對有色人種學生的領導能力培訓項目TeenSHARP后，帕克受到激勵，幫助創建了一個名為Teens Drive的組織，該組織主張將更多有色人種的聲音納入學校的課程。

　　帕克說:“我更多地談論這些事情，因為這些都是我喜歡做的事情。“我最看重的是我真正喜歡做的事情、主動參與的事情和擔任的領導角色?！?/p>

　　當然，也不能概括所有情況，美國大學優先錄取也是不可控因素。

　　對于美國大學申請人和家庭來說，重要的是要明白，雖然招生辦公室努力采取公平和透明的方法，但這并不一定意味著整個過程是“客觀的”。

　　選擇新生班級實際上是一項非常主觀的任務:除了良好的成績和考試分數外，招生辦公室一般都在尋找能夠培養出全面發展的群體的個人特征和能力，這些群體具有各種各樣的才能，并符合學校的使命。

　　在某些情況下，某些美國大學申請人的處境非常不利。

　　在任何特定的招生周期中，都有一些標準因素在起作用，學生和家長往往無法控制，但應該意識到這一點。這些被稱為“制度優先級”，艾維將其描述為不同學校對每個班級必須滿足的特定標準。這些可能每年都有所不同。

　　從本質上講，美國大學招生辦公室必須為特定類型的學生留出某些名額。這可能包括尋找在藝術、音樂或體育方面有特殊天賦的學生，或者滿足院系特定的需求，比如鼓勵招收計算機科學專業的女性學生。

　　這也可能意味著要確保男女比例均衡，或州內與州外學生的特定平衡。

　　馬里蘭大學帕克分校(University of Maryland-College Park)教授朱莉·j·帕克(Julie J. Park)專門研究高等教育中的種族多樣性，她說，許多學校特別關注招收具有不同社會經濟背景的合格申請者。與此同時，根據EMRA Research的一份報告，學校也經常使用有利于更富裕學生的政策，從遺產招生到招收支付非居民學費的外州學生。

　　最終，美國大學招生官是為大學工作的，“他們的任務是執行來自上層機構的優先事項?！卑S說。

　　她說:“他們想要組建的班級里有各種各樣的東西，而他們設計的班級比任何一個申請者都要大得多?！?/p>

　　對于學生和家長來說，這可能是一個難以實現的現實。艾維說，學生們被要求透露很多關于自己的信息，所以他們很自然地會把大學拒絕當成是針對自己的。

　　如果申請者被拒絕入學，這可能與個人或成績是否足夠好沒有關系。有時候，美國大學招生官不得不做出艱難的決定。

　　申請者們可以通過所謂的“表現出興趣”來克服這一問題，這意味著他們參加網絡研討會、大學參觀或其他活動，表明他們對學校有持續的濃厚興趣。

　　不過，對申請者來說，最好的方法是確保大學申請是獨一無二的，并在成千上萬的申請中脫穎而出。Pichay說，如果一個應用程序有一個“連貫的主題”，它會很有幫助。例如，對成為律師感興趣的人可能會強調他們參加了高中辯論隊或參加了模擬審判。這樣做的目的是避免被歸入“LMO”一類。

　　艾維說:“LMO是一些招生官用來形容一個孩子看起來很棒的縮寫，這個申請沒有任何問題，但LMO:就像很多其他人一樣?！薄皼]有什么是真正突出的。這才是真正的挑戰，你如何脫穎而出，而不是成為LMO?”

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